手工面包优质课教案反思（手工面包优质课教案反思中班）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工面包优质课教案反思的问题，于是小编就整理了5个相关介绍手工面包优质课教案反思的解答，让我们一起看看吧。
1、幼儿园中面包变坏了的活动反思
结合幼儿用书。让幼儿知道新鲜食物与变质食物的区别，知道在保质期内服用。
出示原来有关新面包的纪录，请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。 告诉幼儿变坏了的食物不能吃，请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来，留待下一个活动使用。 总结分享： 请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。
出示原来有关新面包的纪录，请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。 告诉幼儿变坏了的食物不能吃，请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来，留待下一个活动使用。 总结分享： 请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。
②幼儿操作。③相互交流操作结果。教学反思 整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。
2、《面包哪里来?》中班教案
师：你知道面包是从哪里来的？面包师怎么做出来的吗？ 参观面包房，观察了解面包的制作过程。 引导幼儿来到面包房，观察面包房里的环境布置。
师：这是什么？你吃过什么面包？师：你知道面包是从哪里来的？面包师怎么做出来的吗？参观面包房，观察了解面包的；制作过程。引导幼儿来到面包房，观察面包房里的环境布置。
知道生活中常见的食物来源、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。
中班教案 篇7 活动目标 了解制作面包的主要原料和制作过程。 通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。 对面包师傅的劳动产生感激的情感。
中班教案 篇1 活动目标 通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。 发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 通过礼物来对颜色感兴趣。
3、大班食育活动《面包制作》教案反思
参观面包房，观察了解面包的制作过程。 引导幼儿来到面包房，观察面包房里的环境布置。
好吃的面食大班教案1 活动目标： 对面食感兴趣，感知面食的多样性，体验、交流吃面食的快乐。 了解面食与人们生活的关系，知道几种常见的面食烹饪制作的方法。 乐于探索、交流与分享。
．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
【课后反思】本节活动从幼儿身边最熟悉的面包入手，从幼儿的兴趣出发。
根据活动量跳着游戏次数。结束部分：烧饼好了，开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？（模仿卖家动作做放松运动）回教室休息。
4、云朵面包中班教案
师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。
幼儿园教案：多变的云朵 篇1 教学目的： 知道是风让云朵发生变化，体会散文诗的语言美和意境美。 观察千变万化的云朵，萌发热爱大自然的情感。 发挥想象，能够讲述云彩的多变。
幼儿园大班语言活动教案 篇5 文本解读： 这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。 活动目标 ： 认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐。
请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。 请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。
5、幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案 篇1 设计背景 春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。
幼儿园小班美术教案 篇1 【活动目标】 观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。 乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 1。学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。 2。对撕纸活动感兴趣，发展小肌肉的灵活性。 3。初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。 活动准备 1。
扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！ 活动小贴士： 创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动形式： 棉签点画 准备材料： 草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。 活动步骤： 请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。 请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
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